Інтерактивна сенсорна кімната

Інтерактивна сенсорна кімната

Паспорт проєкту 

автор

Узун Валентина Миколаївна

координатор

Тодорова Світлана Іванівна

учасники проєкту

педагоги, батьки, учні 9-11 класів

тип проєкту

шкільний, довготривалий

мета проєкту 

надання комплексу реабілітаційних заходів для дітей з ООП та дітей- інвалідів , спрямованих на коригування порушень розвитку, навчання основним соціальним та побутовим навичкам, розвиток здібностей, створення передумов для їхньої ефективної адаптації та інклюзії в дитячих колективах  загальноосвітніх шкіл, подальшої інтеграції у суспільство; поліпшити здатність дитини до впорядкування і модуляції сенсорних сигналів, сприяє формуванню адаптивних відповідей, розвитку моторного планування і, як наслідок, в подальшому покращити функціонування дитини з особливими потребами в повсякденному житті; сприяння створенню рівності дітей- інвалідів з іншими дітьми, можливість жити повноцінним життям, брати участь в сферах шкільного життя; створити передумови для безперешкодного навчання і розвитку дітей з інвалідністю (у т.ч. з розладом аутистичного спектру) за допомогою впровадження соціальної послуги «Фізична реабілітація» як необхідної ланки освітнього процесу для дітей з інвалідністю

очікувані результати

корекція симптомів порушення СІ  у дітей з затримкою психічного розвитку, ДЦП, аутизмом; для дітей з нормальним розвитком: покращення уваги та концентрації, розвитку грубої та дрібної моторики, зорових і слухових здібностей, самосвідомості та самооцінки; надання теоретичних знань вчителям, вчителям – асистентам та батькам, які можна використовувати при роботі з дітьми з особливими освітніми потребами; обмін досвідом між вчителями та вчителями – ассистентами інших закладів освіти; підвищення рівня професійної компетентності не лише теоретичними знаннями, а й практичним умінням використовувати отримані знання при роботі з дітьми, які потребують особливої уваги; створення комфортних умов для отримання якісної освіти для всіх дітей; налагодження тісної співпраці всіх учасників освітнього процесу задля досягнення кращих результатів

термін виконання

2022/2024 рр.