Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 58 чоловік

Осінні психолого-педагогічні консиліуми

Дата: 29 жовтня 2021 о 10:58, Оновлено 10 листопада 2021 о 04:55
189 переглядів

На осінніх канікулах в школі відбулися постійно діючі психолого-педагогічні консиліуми ...

На осінніх канікулах в школі відбулися постійно діючі психолого-педагогічні консиліуми (ППК) з питання адаптації учнів при переході на нову ступень навчання, тобто по 1-м (27.10.2021 р.), по 5-м та по 10-м класам (28.10.2021 р.). В ППК прийняли активну участь класні керівники в цих паралелях, вчителі-предметники, адміністрація школи, соціально-психологічна служба. ППК пройшли в доброзичливій, невимушеній формі спілкування спеціалістів суміжних професій, були виявлені діти, які мають ознаки дезадаптації, вирішені шляхи психолого-педагогічної допомоги дітям та подальшої роботи з класами та з учнями в адаптаційний період протягом навчального року. Кожен вчитель на ППК розповідав про свої враження та досягнення в роботі з класами та з окремими учнями. Практичний психолог школи Кравченко А.М. провела з учасниками тренінгові вправи, розповіла про результати діагностичної та корекційної роботи з дітьми, надала рекомендації вчителям та класним керівникам, підготувала тематичну виставку літератури. Соціальні педагоги Дімова О.Д. та Ченкова О.Г. висвітлили питання роботи з сім'ями СЖО, відвідувань вдома окремих дітей, проаналізували причини пропусків учнями занять. Адміністрація школи зробила моніторинг навчальних досягнень учнів в цих паралелях, висвітлила особливості інклюзивного навчання в    1-А класі. 

Класні керівники 1-х (Місержи О.К., Кічук Г.О.), 5-х (Каллон Л.І., Аргірова Н.І.) та 10-х (Антова В.М., Тодорова А.С.) класів дали змістовні психолого-педагогічні характеристики на свої класи та на кожного учня, розповіли про роботу з батьками та роботу по згуртуванню колективів і підвищенню мотивації дітей до навчання. Рішенням ППК було продовження роботи з  1-ми, 5-ми та 10-класами протягом навчального року по програмам психолого-педагогічних проектів з адаптації учнів.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.